想要養(yǎng)好牛就一定要先了解好它的習性特征，這樣才有助于我們養(yǎng)牛戶飼養(yǎng)管理。那么，牛有哪些行為特征呢？下面就和小編一起看看吧。

1.群居行為

牛是群居家畜,具有合群行為,牛喜群居。牛群在長期共處過程中,通過相互交鋒,可以形成群體等級制度和優(yōu)勢序列。這種優(yōu)勢序列在規(guī)定牛群的放牧游走路線、按時歸牧、有條不紊進入擠奶廳以及防御敵害等方面都有重要意義放牧時寸常以3~5頭結群活動;舍飼時僅有2%單獨散窩,40%以上3~5頭結群臥地。根據(jù)此特性,在牛群轉移時,常以小群驅趕為宜。牛群過大則會影響牛的辨識能力,增加爭斗次數(shù),影響采食。因此牛群規(guī)模應控制在70頭以下,每頭牛的適宜活動面積為15~30平方米。

2.排泄行為

牛一天一般排尿約9次、排糞12~18次。牛排泄的次數(shù)和排泄量隨采食飼料的性質和數(shù)量、環(huán)境溫度以及牛個體不同而異。雖然牛的排泄行為不能在發(fā)生次數(shù)上進行特殊的調節(jié),又不能使其自覺地在某一區(qū)域排泄。但是,在夜晚和壞天氣情況下,散放牛群傾向于聚集一處,于是所排糞便大量淤積一處牛對糞便毫不在意,經(jīng)常行走和躺臥在排泄物上。有證據(jù)表明乳?？尚纬赡７滦孕袨?當一頭牛排糞或排尿時,其他的牛只可能跟著排泄。公牛和母牛正常的排糞姿勢是尾巴從尾根處彎曲向上拱起,背拱起,后腿向前撇開。擺出這種姿勢可避免排泄物污染自身的可能性。

3.交流行為

牛的個體都可以通過傳遞姿勢、聲音、氣味等不同信號來進行與同類之間的交流,但大多數(shù)行為模式都需要一定的學習和訓練過程才能準確無誤地掌握,通常,這種學習過程只發(fā)生在一生中的某個階段,如果錯過這個階段,則無法建立這種相似的行為。如將初生牛只隔離2~3個月,會發(fā)現(xiàn)它們將很難與其他犢牛相處。

4.仿效行為

仿效行為就是相互模仿行為。當一頭牛開始從牛舍或牧場走向擠奶廳時,其他牛會跟著走;而其他牛跟著走,第一頭牛就會繼續(xù)走下去。在飼養(yǎng)管理中利用牛的這一行為特點,使牛統(tǒng)一行動,大大節(jié)約了勞力成本。但仿效行為有時也會帶來不良后果,如一頭牛翻越圍欄,其他牛會跟著跳出去。

5.尋求庇護

牛在惡劣的環(huán)境條件下會尋找庇護場所,或聚集在一起共同抵御惡劣條件。放牧牛在遇大風、暴雨時會背對風雨并隨時準備逃離。夏季中午炎熱時,牛會尋找陰涼或有水的地方休息,而在清晨或傍晚天氣涼爽時采食。舍飼肉牛運動場應設涼棚,供遮陽、避雨或擋風雪夏季中午炎熱或冬季嚴寒時,可讓牛在舍內休息。

6.探究行為

探究或探索是牛對環(huán)境刺激的本能反應,它通過看(視)、聽聞(嗅)、嘗(味)、觸等感覺器官完成。當牛進入新的環(huán)境(如新圈舍、新牛群)或牛群中引入新個體時,牛的第一表現(xiàn)就是探究,逐步認識、熟悉新環(huán)境,并盡量與之適應或加以利用。在近距離內探察初次見到的物體時,如果牛感到?jīng)]有危險,便會走向前去,仔細查看番,通過五官了解該物體的性狀,如果口味尚可,它還會嚼一嚼,甚至吞下去。在舍飼條件下,當舍門打開或運動場圍欄出現(xiàn)缺口,牛會跑出去探究,有時,在“頭?！钡膸ьI下,甚至成群牛都會跑出去“溜達”。犢牛比成年牛更具好奇心,其探究行為也更為強烈。